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      雅思阅读高分心得

      2019-03-15 14:17     供稿单位: 新航道    

      出国英语考试?#24515;?#20123; 雅思6.5是什么水平 雅思阅读评分标准 托福阅读评分标准 雅思和托福的区别

        今天小编为大家整理了一篇阅读8.5考鸭的心得,大家可以根据自身情况进行参考,祝各位都能过过过~~~


           去年暑假,参加了雅思考试,一开始自己比较浮躁,首考阅读考了6.5分。在首战雅思后,我认真分析了自己的问题,在备考周期拉的长很多之后,我每天都会固定去完成一套练习,课上学的定位分析方法,我也慢慢地用的熟练起来。


        下面的话是我的一点点的学习方法,希望能对大家有点小帮助。


        信任我们的战友

        只要你绝对相信老师的能力,上课认真听讲,回去及时消化巩固,?#35789;?#23436;成老师布置的任务,肯定会取得不小的进步。当然这不是说,你必须按部就班完全照做,因为老师给的只是一重标准。我们首先要体会老师们布置任务的目的是什么,然后再根据自身的具体情况进行练习。所以我一?#27604;?#20026;阅读这一项是最讲技巧的,要是能活学活用,就可以事半功倍。


        如果你觉得老师的方法没?#34892;?#26524;,又另起炉灶重新按自己的方法来做,那是很不明智的。倘若你能找到适合自己又十分高效的一套办法那固然好,可是也不是每个人都容易做得到。辜负老师的心血是很可惜的,既然你选择来上课,就应该全身心的相信他们一定能?#38405;?#26377;所帮助。现在的我们就好比战场上的战士,只?#34892;?#20219;我们的战友,才能毫无?#24605;?#30340;战斗,因而取得胜利的关键就在于彼此的默契与配合。



        

        练习是因人而异的

        可能有人要问在上课之后需要做什么额外的训练,关于这一点我觉得是因人而异的,当然能配合老师的讲授再做些辅助练习自然是很好的。但是,正如老师所强调的,不要盲目找些所谓模拟题来做。因为市面上可见的IELTS真题只?#24515;?#20040;几?#31069;?#20854;他的书籍很难和真题完全一致,不论是文章的选取方向还是难易程度,亦或是题目的准确性来说,都难免会出现偏差。老师会推荐一些质量比较高的书籍给我们,只要参考那些就足够了。


        还没开始学?#30333;?#38405;读的技巧之前,我做过一本模拟题,一共有十套阅读,每天规定在一小时内作完。当时我的做法是看完全文再逐一解题的,结果有时好有时坏,错误平均在10个左右,其中有一个深切的感受就是时间很紧。答完之后,?#19968;?#25226;关键的生词查一遍字典,然后想想为什么答案是那样的。结果我仍?#27426;?#39064;型没有什么感觉,当然更没有成就感了。现在仔细想想那?#38382;?#38388;的练习并?#21069;?#23475;而无一利,至少我总能控制在规定时间内答完题目,词汇也扩充了一些,毕竟看了30篇文章呢。

        要是能按照老师布置的去操作,比如每天花十分钟阅读一篇英文?#21448;?#30340;文章,用一句化话归纳其大意等等,就可以起到很好的效果。如果时间不?#24066;?#30340;话,你至少要保证每天都能接触到一定程度的英语,而不是几天都不看一下英文,否则建立起来的语感就马上又会消失了。



        你需要一本字典

        IELTS对词汇的要求不是很高,基本上6000就够了。我个人认为光靠背词汇手册效用不大,因为我自己之前背过考试词汇,后来又放弃了。独立的词,我们永远无法搞清它的正确用法。只有结合语境,特别是与同义反义词结合起来反复比较和对比,这样进行记忆才行之?#34892;А?/p>


        在T/F题?#26657;?#32463;常会出现同义词替换,所以我们需要能够鉴别它们。老师会总结出来高频词汇和它们的同义词,这些是一定要掌握的,至少要查一遍字典保证都认识。可以经常拿出来看看,直到你在做题的时候一看到它们就能马上反应出它的同义词,这样不仅使你在做阅读的时候如有天助,对于作文用词的多样性也很有意义。一?#23601;?#20041;?#39318;?#20856;是必备的工具,《牛津同义?#39318;?#20856;》就可以了。



        

        可以按题型复习

        我们手头现有的资料都十分珍贵,应该充分利用。?#20197;?#22797;习的时候,?#21069;?#39064;型来复习的,事实上,我觉得按题型进行复习,再结合重点篇章来看这样效果会很好。?#20197;?#20570;题之前一般都会温习一下上课的?#22987;牽?#27604;如在做Headings题时,先看看解题步骤以及上?#38382;?#35762;过的例子,仔细体会这类题型所要考察的关键点。


        大家在答Headings题时可能会很困惑,前面几题往往很难下笔,做到后面也可能出?#32622;?#26377;合适的答?#31119;?#25110;者觉得好像有几个答案都讲得通的情况。这是因为我们不是看完全篇才答题的,而是依据中心词来找答?#31119;?#26377;时候定位会很?#36873;?#24555;速浏览每一段,然后弄清楚这一段讲的是什么。如果印象中有对应的Headings那就轻松多了,可以直接给出答?#31119;?#22914;果觉得没有的话,恐怕就不能只凭段落开头的一两句话给出答案了,你可以花点时间继续阅读下去,直到你对这段有了个大体的把握。

        这么做的原因很简单:一是因为东西方思维的差异?#27426;?#26159;因为我们练习还不够,远没?#20889;?#21040;一看到首末句就能做对题目的境界。不要怕多花这点时间,你静静地读下去,就会找到答案的,成功率也自然会提高的。有时会吃不准,觉得有两句话可以做某段的Headings,你可以先空着它,等到做完后面的题时就会发现其中一个答案更适合。这样慢慢鉴别比较,基本上就能全对。


        我刚开始做Headings的时候,总是错一大片,因为这类题与题之间是有很强的相关性的。经过我?#27426;?#24635;结与思考,终于能做到经常全对了。大家也可以在平时作题的过程?#26032;?#24930;体会并得出自己的一套方法。

        T/F题是最最让人头疼的,我想大家会跟我有同样的感受吧。我经常会觉得模棱两可,特别是中间答案NG很容?#33258;?#25104;混淆。老师有时会在讲这道题的时候要我们参见另一道题,因为一些细小的差别,答案会截然不同,这就要求我们在平时的练习中多去比较和揣摩。有时我们容易去钻牛角尖,死活想不通为什?#35789;荖G而不是F,这个时候我们要进行换位思考,尽量站在出题人的角度,去?#35270;?#29992;他们的方式考虑问题。先暂时放下自己的答?#31119;?#24819;象一下正确答案讲得通吗,渐渐地你会发现所给答案的合理性。一味地坚持自己的答案对解题一点帮助也没?#23567;?/p>


        老师们总结出来的解题技巧是他们多年研究的结晶,是经过了千锤百炼的?#27426;?#27861;则,我们有充分的理由去相信他们。?#36764;?#24471;做T/F题的“直接相反”和“大众观点”的思路屡试不爽,?#25353;?#22899;地原则”也是十分受用的,而破折号的三个作用时时刻刻提醒着我,为我答题扫除?#20064;?#20504;若我们能够将这些法则烂熟于心,那么在实战的时候一定可以驾轻就熟,如虎添翼。



        

        愿你能金榜题名

        当然,光有技巧就好比空?#26032;?#38401;,所以前提是我们要勤加练习,扩大词汇量,逐?#25945;?#39640;阅读速?#21462;?#25105;们要有充分的心理准?#31119;?#19981;下一番苦工夫是不行的。只要我们一步一个脚印地练习,?#27426;?#24635;结归纳,用心去体会每一个考点,那么取得好成绩指日可待。希望我的一些经验之谈能对大家起到帮助。


        最后还是那句话:心有多远,就能走多远。在此衷心希望大家都能金榜题名。


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      责编:梁曦丹
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